SVN

Na podlagi vprašalnika (rezultati bodo objavljeni v vmesnem poročilu) bomo pridobili vpogled, kako strokovni delavci gledajo na kakovost pedagoške prakse, še posebej na področje kakovosti interakcij v vrtcih (N = 300).

Vzporedno bo potekalo vrednotenje kakovostne prakse na področju interakcij v 50-60 vrtcih, na podlagi katerega bomo razvili spletno usposabljanje, ga preizkusili in nato ocenili.

• Vprašalnik (N = 50/državo)

• Vrednotenje kakovosti – GrazIAS (8-10 vrtcev/državo)

• Načrtovanje spletnega usposabljanja

Usposabljanje bo obsegalo raznolike učne materiale, spletna srečanja z udeleženci in individualno svetovanje vključenim strokovnim delavcem. Spletna izvedba usposabljanja prihrani strokovnim delavcem čas in dodatna sredstva, ki jih terja udeležba v živo.

Usposabljanje vključuje tudi dve opazovanji v oddelkih sodelujočih strokovnih delavcev. O videni praksi se strokovnjaki z opazovanimi vzgojitelji pogovorijo individualno na reflektivnem razgovoru, ki sledi opazovanju.

Koncept spletnega usposabljanja razvijamo, preizkušamo in vrednotimo skupaj z raziskovalci in strokovnimi delavci iz različnih evropskih držav, s čimer poskrbimo, da je strokovna podlaga tesno prepletena s prakso.

• Opravljanje modulov (50 %), spletna srečanja udeležencev in refleksija (30 %)

• Individualno opazovanje z reflektivnim razgovorom (20 %) - GrazIAS

V zadnji fazi projekta bomo razvili digitalno orodje za samoevalvacijo, s katerim lahko strokovni delavci sami vrednotijo kakovost lastne prakse na področju interakcij z otroki. Uporaba orodja je preprosta, tako da ga bodo lahko v prihodnje izkušeni strokovni delavci uporabljali sami – na začetku usposabljanja za preverjanje izhodiščnega stanja kakovosti lastne prakse na področju interakcij in ob koncu procesa usposabljanja za preverjanje lastnega napredka.

• Preizkušanje in vrednotenje orodja za samoevalvacijo

• Vrednotenje spletnega usposabljanja